課程資訊
課程名稱
音樂產業導論:全球與地方
Introduction to Music Industry Studies: Global and Local Perspectives 
開課學期
109-2 
授課對象
管理學院  國際企業學研究所  
授課教師
林真宇 
課號
IB5089 
課程識別碼
724 U9850 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
管二103 
備註
限學士班三年級以上
總人數上限:70人
外系人數限制:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092IB5089_Music 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

待補 

課程目標
1. 透過討論全球音樂產業的歷史脈絡與現況,讓學生了解音樂及文化產業的特殊性與發展動向。
2. 透過介紹不同樂種(genre)的發展及個案,讓學生了解經濟、社會、歷史及文化因素如何形塑在地產業實踐 (practice),且影響全球文化。
3. 引導學生關注音樂產業裡在地、區域的實踐,與區域間的差別,進而了解音樂產業裡企劃、行銷及創業的案例及可能性。
 
課程要求
1. 討論課作業與影片心得(25%)
2. 期中個人口頭報告(30%)
期中個人簡報題目(擇一,可參考使用其它課程涵蓋的理論或分析架構,但非必要)
a. 針對一音樂公司/平台/服務進行分析,說明其欲回應解決的市場問題、問題脈絡,並衡量其成效。
b. 擇一在數位化時代成功的樂人/公司/平台/服務,分析其成功因素,並衡量市場趨勢,評估下一階段發展策略。
c. 擇一樂人為個案,分析其現行音樂獲利管道,衡量市場趨勢,對下一階段獲利模式提出建議。

- 時間:七分鐘 (PPT 錄影)
- 截止時間:4/23 10pm (上傳NTU Cool)
- 於NTU Cool 提問與回覆(至少三位同學的報告)
- 評分標準:資料來源20% ;明確性20%;組織性20%;批判思考 20%;簡報整體呈現與時間控制20 %,遲交每日扣5分

3. 期末個人書面報告(45%)
期末個人書面報告題目:
a. 針對一台灣樂人或團體,撰寫進入特定國際市場的行銷專發發想(可考慮但不限於透過訪問、市場調查等方式搜集資料)。
b. 以一組國際樂人為例,分析並衡量其在另一市場的經營策略,且對未來的策略提出建議及分析(可考慮但不限於透過訪問、市場調查等方式搜集資料)。
c. 擇一或多項閱讀清單的文獻(至少一項來自主要閱讀清單),分析作者對音樂產業的觀點,且針對「音樂產業的合法永續經營」,提出建議和批評。
d. 擇一或多項閱讀清單的文獻(至少一項來自主要閱讀清單),分析作者對音樂創作者勞動市場的觀點,且針對「音樂創作者勞動與合理收益」,提出建議和批評。

- 擇一,3500-4000字
- 截止時間:6/22/ 12pm
- 評分標準:文獻來源20%;完整性20%;組織性20%;原創性20%;批判思考20%,遲交每日扣5分
- 本課程教師對書面報告參考文獻引用格式有要求,第一堂課會說明。修課前建議詳閱:https://www.lib.ntu.edu.tw/img/tulblog/HELP/Master_20191219_Citation.pdf
- 課程語言為中文,但部分課堂會使用的英文影片,沒有中文字幕,教師會盡量在影片後摘要內容。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
音樂產業研究
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產業趨勢及概況
IFPI (2019) ‘IFPI Global Music Report 2019’, IFPI.
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小鹿角智庫(音樂財經)[App]
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創意勞工與零工經濟
Haynes, Jo and Marshall, Lee (2018) ‘Reluctant entrepreneurs: musicians and entrepreneurship in the ‘new’music industry’, The British Journal of Sociology, 69(2): 459-482.
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性別
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地方音樂產業
De Kloet, Jeroen (2005) ‘Authenticating geographies and temporalities: representations of Chinese rock in China,’ Visual Anthropology 18 (2/3): 229-255.
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Oh, Ingyu and Gil-Sung Park (2012) ‘From B2C to B2B:
Selling Korean Pop Music in the Age of New Social Media’, Korean Observer 43 (3): 363-397.
Park, Gil-Sung (2013) ‘Manufacturing Creativity: Production, Performance, and Dissemination of K-pop’, Korean Journal 53 (4): 14-33.
Steen, A. (2015) Between entertainment and revolution: Gramophones, records and the beginning of Shanghai music industry, 1878-1937. Shanghai: Shanghai Lexicographical Publishing House. 史通文 (2015) 在娛樂與革命之間: 留聲機,唱片和上海音樂工業的初期 (1878-1937). 上海: 上海辭書出版社.
Tsai, Eva, Ho, Tung-Hung and Jian, Miaoju (2019) (ed.s) Made in Taiwan: Studies in Popular Music. London and New York: Routledge.
Yoo, Kevin (2017) 《K-POP音樂產業大解密!》,陳聖薇譯。台北:台灣商務。
何東洪,鄭慧華,羅悅全等 (2015) 《造音翻土:戰後台灣聲響文化的探索》。台北:遠足文化。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
討論課作業與影片心得 
25% 
 
2. 
期中個人口頭報告 
30% 
期中個人簡報題目(擇一,可參考使用其它課程涵蓋的理論或分析架構,但非必要) a. 針對一音樂公司/平台/服務進行分析,說明其欲回應解決的市場問題、問題脈絡,並衡量其成效。 b. 擇一在數位化時代成功的樂人/公司/平台/服務,分析其成功因素,並衡量市場趨勢,評估下一階段發展策略。 c. 擇一樂人為個案,分析其現行音樂獲利管道,衡量市場趨勢,對下一階段獲利模式提出建議。 - 時間:七分鐘 (PPT 錄影) - 截止時間:4/23 10pm (上傳NTU Cool) - 於NTU Cool 提問與回覆(至少三位同學的報告) - 評分標準:資料來源20% ;明確性20%;組織性20%;批判思考 20%;簡報整體呈現與時間控制20 %,遲交每日扣5分 
3. 
期末個人書面報告 
45% 
期末個人書面報告題目: a. 針對一台灣樂人或團體,撰寫進入特定國際市場的行銷專發發想(可考慮但不限於透過訪問、市場調查等方式搜集資料)。 b. 以一組國際樂人為例,分析並衡量其在另一市場的經營策略,且對未來的策略提出建議及分析(可考慮但不限於透過訪問、市場調查等方式搜集資料)。 c. 擇一或多項閱讀清單的文獻(至少一項來自主要閱讀清單),分析作者對音樂產業的觀點,且針對「音樂產業的合法永續經營」,提出建議和批評。 d. 擇一或多項閱讀清單的文獻(至少一項來自主要閱讀清單),分析作者對音樂創作者勞動市場的觀點,且針對「音樂創作者勞動與合理收益」,提出建議和批評。 - 擇一,3500-4000字 - 截止時間:6/22/ 12pm - 評分標準:文獻來源20%;完整性20%;組織性20%;原創性20%;批判思考20%,遲交每日扣5分 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
3/05  課程大綱介紹 
第2週
3/12  什麼是音樂產業?誰是音樂產業工作者?
個案:Difang & Igay Duana 
第3週
3/19  文化與音樂產業關鍵字
個案:The Beatles 與Billie Eilish 
第4週
3/26  加勒比海的雷鬼樂
個案:Island Records and Christ Blackwell 
第5週
4/02  清明節 
第6週
4/09  利物浦的搖滾樂、音樂節與文化觀光
個案:Liverpool Sound City 
第7週
4/16  Latin Pop稱霸全球? 拉丁美洲:Tango, Salsa, Latin Pop
個案:從Marcarena到Despacito 
第8週
4/23  期中報告 
第9週
4/30  期中報告 
第10週
5/07  南韓:韓流與三代K-pop偶像
印度:寶萊塢、電影與音樂 
第11週
5/14  英國與瑞典:文創與產業聚落 
第12週
5/21  全球音樂產業裡的霸權與殖民歷史:Afrobeat、Highlife and Rai (西非、北非、埃及與阿爾及利亞) 
第13週
5/28  中國:數位化與新興科技 / Modernsky + Outdustry
Guest Speaker: Marcus Rowland 
第14週
6/04  台灣:過去與現在
 
第15週
6/11  台灣 :展望國際/ 金曲獎+ Taiwanbeat+ LUCFest